Search results for "enseñanza de la física"

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El concepto de fuerza electromotriz en cursos introductorios de física en la universidad: dificultades de aprendizaje y la presentación del concepto …

2012

La persistencia de concepciones alternativas en los estudiantes, incluso de niveles universitarios y entre profesores son dificultades de la práctica docente sin resolver que ponen en evidencia la necesidad de investigar en las dificultades de comprensión de unos y otros, para orientar la búsqueda de estrategias que disminuyan la incidencia de tales concepciones. Esta investigación contribuye a poner en evidencia que algunas concepciones alternativas (interpretaciones de los estudiantes que están en conflicto con el concepto formal como es entendido por un físico experto) acerca del concepto de fuerza electromotriz, enmarcado en la teoría electromagnética son comunes entre estudiantes quien…

:FÍSICA [UNESCO]fuerza electromotrizelectromagnetismoUNESCO::FÍSICAenseñanza de la física:PEDAGOGÍA [UNESCO]dificultades de aprendizajeUNESCO::PEDAGOGÍA
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La enseñanza de la física en el siglo XVIII: La física moderna, racional y experimental (1745) de Andrés Piquer Arrufat (primer libro de física escri…

2007

:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍALa física moderna racional y experimental (1745) de Andrés Piquer Arrufat (primer libro de física escrito en español) Artículo [La enseñanza de la física en el siglo XVIII]La enseñanza de la física en el siglo XVIII: La física moderna racional y experimental (1745) de Andrés Piquer Arrufat (primer libro de física escrito en español) Artículo
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Desarrollo de habilidades de modelación desde las ecuaciones más simples de la Hidrodinámica

2017

[EN] The development of modeling skills is a very important issue in Science teaching nowadays. The present workillustrates how, from the simplest equations of hydrodynamics, it is possible to contribute to this end. Bernoulliand continuity equations are included in Physics syllabi of secondary and university levels, and can be seen as alinking between general and professional education. By means of the proposed project, students are taken throughgeneral stages which are usually present in any engineering project or research work based on modeling and simu-lation. such as the formulation of the problem, the statement of the Physics model, a computational simulationand the comparison between…

Statement (computer science)business.industry05 social sciencesProfessional development050301 education06 humanities and the arts0603 philosophy ethics and religionPhysics teachingComputational simulationModeling and simulationSyllabusModeling skillsScience teachingComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONMathematics education060301 applied ethicsArtificial intelligenceEnseñanza de la FísicaHabilidades de modelaciónbusiness0503 education
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Perceptions of university students about their education in physics in secondary education

2018

Este artículo presenta los resultados de un cuestionario diagnóstico sobre las percepciones hacia la física, por parte de 104 estudiantes, quienes inician su carrera profesional de Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, en una universidad colombiana. Este estudio, se centró en las siguientes categorías: experiencias sobre el aprendizaje de la física, metodología del profesor en la clase de física, dificultades de los estudiantes para aprender física y sugerencias para mejorar su enseñanza. Los resultados reflejan la importancia de explorar y generar estrategias, que permitan optimizar las cuatro dimensiones; por ejemplo, en relación al aprendizaje de la física, los partic…

scientific educationlearning experiencesMedicine (General)QH301-705.5Agriculture (General)Geography Planning and Developmentenseñanza de la físicaManagement Monitoring Policy and LawS1-972perceptions towards physicsR5-920Física - Enseñanza secundariadivulgación científicacontexto de aprendizajescience educationBiology (General)Revista U.D.C.A Actualidad & Divulgación Científica
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¿Qué explica la Física sobre la influencia de la Luna en la Tierra? Una propuesta de enseñanza

2021

En este trabajo se abordan ideas pseudocientíficas en torno a la influencia de la Luna en nuestro planeta. Para ello se analiza si los libros de Física de Bachillerato y de Educación Superior tratan la influencia de la gravedad de la Luna en la Tierra y cómo lo hacen. Para el análisis se utiliza una muestra de 17 libros de textos de Física de Bachillerato y 17 utilizados en cursos de ciencia e ingeniería (13 de Física, 2 de Óptica y 2 de Astronomía) de distintos años de publicación. Los resultados revelan la escasa atención que prestan estos libros a los temas relacionados con la física de la Luna y su influencia sobre nuestro planeta, así como un enfoque descontextualizado de la enseñanza …

tidal physicsenseñanza de la físicaSocial Sciencesconcepciones pseudocientíficas sobre la influencia de la lunaProfessors FormacióFísica de las mareasEducació InvestigacióPhysics teachingEducationCiència EnsenyamentHfísica de las mareasEnseñanza de la Físicapseudo-scientific conceptions of the influence of the Moonconcepciones pseudocientíficas sobre la influencia de la Luna
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